Conferencia Adela Cortina, "Un Mundo en Valores"

<< Te invitamos a escuchar la conferencia de la Sra. Adela Cortina, respecto al "Mundo en Valores", te invitamos a que pongas atención y reflexiones para comentarlo en una nueva publicación. >>

NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS TIENEN DERECHO A:

LÉELOS, COMPRÉNDELOS Y VELA PORQUE ELLOS SE CUMPLAN, ESTARÁS RESGUARDANDO EL BIENESTAR Y EL FUTURO DE MILES DE NIÑOS Y NIÑAS.

Reflexión "Modernidad liquida y fragilidad humana".

Zigmunt Bauman, en este texto presenta la idea de comparar la sociedad solida (antigua) con la sociedad liquida ( presente).


Su ideología, propone ideales distintos para la modernidad y la posmodernidad; el primero propone tranquilidad, solidez, estructura y el segundo, propone ideales sin durabilidad, flexible y voluble. 
Como respuesta a este cambio, se puede nombrar a la globalizacion, las tecnologias y la creciente economia. 
La sociedad posmoderna o tambien llamada liquida, se representa por ser fragil; esto quiere decir, que los lazos emocionales o relaciones personales surgen a partir de los intereses de las personas.Esto provoca, poca durabilidad de relaciones y escasez de vinculos humanos potentes.


El miedo al miedo, del cual habla el autor en este texto, se refiere a la incertidumbre en la que vivimos; el no saber que es lo que va a suceder el dia de mañana o en el futuro. 

Reflexión "Marco de acción" Unesco.

Al dar lectura al documento del "Marco de Acción para la Educación en valores en la Primera Infancia, nos sentimos representadas respecto a nuestros ideales, al pensar que ``varios representantes de Estados Miembros expresaron su preocupación por que los niños pequeños no reciben la calidad apropiada de educación, o no se les ha expuesto a ningún tipo de educación, o forman parte de comunidades en las que los valores más importantes se estaban erosionando, y su deseo de encontrar maneras para reforzar esos valores``. Por ello, la respuesta que da este marco de accioón es fundamental en nuestra labor educativa, ya que busca dar una respuesta oportuna a lo que significa no respetar los derechos de los niños y niñas de nuestra sociedad.

Como futuras educadoras de párvulos, creemos que es importante responder a las necesidades basicas de nuestros párvulos, respetando su infancia y luchando por cumplir cada ideal de ellos/as y los invitamos a que hagan parte de ustedes la lectura de este documento, ya que entenderán de mejor manera la importancia de la frase "Educar en Valores" para el buen desarrollo social, emocional, académico y espiritual de los niños y niñas del mundo.

Reflexión "Declaración de los Derechos de los niños y niñas"

La declaracion de los derechos de los niños y niñas, vela,  ampara y da respuesta a la necesidad de proteger, cuidar y resguardar a miles de niños/as que no son respetados, que son vulnerables, inmaduros física y mentalmente.
Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos, por muy diversos que ellos sean....

Al educar a los párvulos  bajo el conocimiento de sus propios derechos, hace que el futuro de nuestra sociedad sea distinto, ellos conocerán sus derechos y la sociedad deberá luchar para que estos se respeten, protegiéndolos con medidas legislativas y de otras índoles, considerando diez principios que se mencionan en el documento del 29 de noviembre de 1959.


Nuestro niños y niñas son y se están formando para un mañana, un  futuro, y la base de su educación estará basada en el Respeto, la Tolerancia y la Diversidad, si nosotros como Educadores nos lo proponemos. ¿De qué nos sirve enseñar en los primeros años la lectura y la matemática? Si... esto provocará que el día de mañana sean personas que no saben convivir, que no saben aceptar a un otro con necesidades, características e ideales distintos a los propios.

Como futuras Educadoras de párvulos, luego de leer esta declaración de los Derechos de la Infancia, se nos hace una fuerte y potente idea al pensar, en que somos las encargadas de educar a niños, niñas, familias y cominidades en estos derechos. Parte de nosotras el hecho de respetar y es fundamental tener claro que debemos luchar por que esto se cumpla para velar porque nuestros niños y niñas tengan una infancia feliz y gozadores del bien.

"PRIMER TALLER GRUPAL"

http://es.scribd.com/doc/93348040/Primer-Taller-Grupal-3er-Ano-EPA-Otono-2012-falta-logo-con-nombres-de-nosotras-1

El grupo en su primer encuentro definió roles, definimos fortalezas y debilidades y se definió el nombre del grupo que es "KIMELTU FILL KOLOR", utilizando el lenguaje mapudungun que significa "Enseñar en Colores"

"Sabemos, hacemos, somos"

       Como grupo nos cuestionamos las cosas que podamos desconocer y por ende indagamos en las diferentes temáticas que podamos abordar y así descubrir aquello que ignorábamos logrando así internalizar nuevos conocimientos.
       Cada una reconoce sus capacidades y habilidades con el fin de intervenir y aportar en el trabajo en equipo.
       Como equipo nos comprendemos, debido a que ya nos conocemos y por ende participamos y colaboramos, para llevar a cabo el trabajo en equipo.